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Bem-Vindos!
Mostrar Mais Mostrar MenosSeja bem-vindo(a) ao componente curricular Práticas Pedagógicas! Neste espaço, você irá refletir sobre a atuação docente e a importância das práticas pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem. Acompanhe os materiais, realize as atividades e aproveite esse momento de construção do conhecimento.
Bons estudos!
A atividade está organizada em etapas:
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Leia atentamente o mini e-book disponibilizado. Ele apresenta os conceitos principais sobre prática pedagógica, papel do pedagogo, BNCC, legislação educacional e orientações gerais para o desenvolvimento da atividade.
A leitura deste material é obrigatória, pois servirá de base para responder ao questionário e para realizar a missão prática.
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Leia a historinha lúdica com atenção. Ela apresenta uma situação hipotética relacionada ao cotidiano escolar e ao tema estudado neste período.
Observe qual é o problema apresentado, como o pedagogo/professor atua diante da situação e quais estratégias pedagógicas são utilizadas para favorecer a aprendizagem.
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Após a leitura do mini e-book e da historinha lúdica, responda ao questionário de compreensão.
As questões avaliam sua compreensão sobre a situação-problema apresentada, o papel do pedagogo, a relação com a BNCC, a importância da prática pedagógica, a escolha de estratégias e materiais didáticos, bem como a relação entre teoria e prática.
O questionário possui 10 questões objetivas, cada uma com 5 alternativas e apenas uma resposta correta.
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Agora é o momento de colocar a teoria em prática.
Com base no mini e-book, na historinha lúdica e no tema deste período, produza um material didático ou recurso pedagógico que possa ser utilizado em uma situação real de ensino. O recurso deve estar relacionado ao problema apresentado na historinha e deve demonstrar criatividade, intencionalidade pedagógica e possibilidade de aplicação em contexto escolar.
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Agora é o momento de registrar o material produzido por meio de fotos. Anexe abaixo o registro da sua produção.
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Escreva uma breve explicação apresentando:
- Qual recurso foi produzido;
- Para qual turma ou faixa etária ele foi pensado;
- Qual objetivo pedagógico ele pretende alcançar;
- Como ele pode ser utilizado em sala de aula.
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